Interesanti, ka Nick Turbina zināja, kas ir stanzavai syllabo-tonic, kad no viņas bērnu dzejoļi - pieaugušie, skumji, piepildīta ar bērnības pieredzi? Varbūt Jā, viņai tas nebija vajadzīgs, tāpat kā Puškina sākumā bija dzejas eksperimenti. Tāpat kā citi izcili dzejnieki. Bet tie bija ģēniji, ar viņiem piedzima viņu dāvana, bet pat viņi mācījās par versifikāciju un tās likumiem. Īpaši tas ir nepieciešams mums, "nevis ģēnijiem". Lai dzeja sasniegtu apziņu un sirdi, iemācīties lasīt, uztvert, saprast lirisko darbu. No tekstiem mēs sagaidām satricinājumus, ko izraisa skaņu, vārdu, attēlu, ritmu, nozīmju sajaukšana, kas rada lirisko pieredzi, par ko mēs atveram dzejoļu kolekcijas. Un kāds, kurš patiešām mīl dzeju, nevar palīdzēt, bet brīnās, kā tiek radīts dzejas brīnums. Kāda ir stanza, ja tādi parastie vārdi, savākti tievās līnijās un kupentēs, spēj pieskarties dvēseles iekšējām stīgām? Un dzejas valoda, iespējams, ir visgrūtākais valodas esamības veids, un iemācīties to saprast. Bet kā?
Kā "veidot" dzeju?
Mūsdienu psiholoģija ir visefektīvākāmetode atzīst darbības, kas ir atbilstošas tai, kas tiek ieguldīta pētāmā objektā. Ja tā, tad no saņēmēja (tas, kurš uztver), ir vajadzīgs tas pats radošais darbs un aktīvs emociju iekļaušana, kā arī no tā radītāja. Izrādās, ja vēlaties saprast dzeju, jums vajadzētu mēģināt rakstīt dzeju pats. Bet vispirms jums jāiemācās no tā, ko un kā "dari dzejoļus", kāds ir stanza, dzejolis, ritms un citas "versifikācijas" smalkumus. Starp citu, dažiem stanšu veidiem, līdzīgi pašiem dzejoļiem, ir autori, tas ir, tos speciāli izveidoja dzejnieki. Literatūrā ir pazīstama Spensera stanza, Byrona oktāvs, Onegena stanza, tercets. Visos vārtos, izņemot pēdējo, tiek uzminēts autora vārds. Taču Dante, kurš izgudroja tercetu par "Dievišķo komēdiju" tādā formā, kādu mēs to šodien pazīstam, ir pelnījis nosaukumu. Dante izgudrojums ir triju pantu (stāsta līnijas) stāsts, kas saskaņā ar shēmu ietver: 1 un 3 rindas rhyme ar otru, otrais - ar nākamā stanza pirmo un trešo daļu, tad viss atkārtojas. Skatiet piemēru no dzejolis:
Jāatzīmē, ka ne visas trīs līnijas stanzasTos sauc par tercinas (tas ir cits veids, ko sauc par terzet). Japāņu dzejā ir hokku. Tajā ir arī trīs rindiņas, bet nav rhyme. Faktiskais līniju skaits ir raksturīgs arī oktāvam (8), četrveidīgam (4), distich (2) un monostichus (1).
Jūs varat aizņemt pildspalvu
Uzziniet, kas ir stanza, kas tas irsugas Strofa, turpinot savu poētisko izglītību, mācību ritma, izmērus, veidu atskaņām. Tagad jūs varat aizņemt pildspalvu. Zvaniet Pen modernu pildspalvu, marķieri, datora peli. Tam vajadzētu izdomāt! Diez vai kaut kas izcili, bet, vismaz, ir slim un skanīgs. Tā ir taisnība, ka pēc tam, kad tik daudz pūļu, jūs sāksiet uztvert dažādus pantus, lai saprastu, cik daudz darba ir vērts parocīgās šedevriem Puškina, Tiutchev, Feta ... Un, iespējams, būtu vēlams, lai atrastu klausītājs ar viņa pirmā, un tikai tāpēc, ka iecienītāko dzejolis? Nekas nav neiespējami! Kāpēc neveikt dzejas konkurenci? Konkurēt par dzejas gredzena neuzskata kauns visvairāk ievērojamu dzejnieku senatnes, seno Ķīnu un viduslaiku Japānā. Jo šādas sacensības, lai trīt prasmes, dzejnieki kļuvis slavens un spēja komunicēt savas domas un jūtas.
Nesaki "slavēt"!
Pabeigt mūsu mazo stundu vēl vienu reiziĻaujiet mums uzsvērt viņa galveno ideju: nav iespējams atklāt dzejas darba nozīmi, neatklājot mākslinieciskās formas iezīmes, kurās ietverta šī jēga - dzeju kompozīcija (stanzas). Y. Lotmana tiesības, apgalvojot, ka pat vienkāršots "shematisks kopīgu strukturālo struktūru apraksts" vairāk atklāj mūs lirisko līniju unikalitāti un skaistumu nekā atkārtota greznu frāžu atkārtošana par viņu ģēniju. Galu galā, neatkarīgi no tā, cik daudz jūs sakāt "halva" (šeit tas ir piemērotāk "slavēt"), tas nebūs salds.
