Bērnu audzināšana un izglītošana ir svarīga unAtbildīga profesija, kurai jāpievērš uzmanība pieredzējušam skolotājam ar galvu. Matemātikas un zīmēšanas vidējā grupā noslēguma nodarbība, tāpat kā jebkura cita, būtu jāorganizē spēlē, vēlams izmantojot modernus tehniskos līdzekļus un kostīmus.
Daudzi skolotāji un vecāki irVai ir vērts veltīt pēdējo nodarbību matemātikas vidusgrupā? Ar kādiem standartiem mums vajadzētu mācīt mūsu bērnus? Tiem, kas ir sajaukti, nekavējoties jāatzīmē, ka FGT un GEF ir divas pilnīgi atšķirīgas bērna izglītības jomas, ko piemēro dažādās vecuma grupās. FGT tiek izmantots DOW un tā mērķis ir vairāk sazināties ar jaunāko paaudzi, bet GEF tiek izmantots tieši skolās, un tas ir pamats, lai bērns iegūtu praktiskas un teorētiskas zināšanas.
Vai man ir jālieto GEF bērnudārzā? Protams, nē. Pirmsskolas vecuma bērnu nemierīgais un izturīgais prāts ilgstoši nevar palikt dumjš, vai arī paklausīgi un diemžēl absorbēt informāciju, tādēļ spēļu formu izmantošana pieaugušā un bērna mijiedarbībā būs labākais izejas variants.
Ja tavā bērnudārzā tu praksēGEF, tad bērns var tikai simpātiet. Tomēr mums nav jāapspriež vadītāja rīcība. Tātad, kā rīkoties pēdējā nodarbībā vidējā grupā matemātikā GEF?
Situācija ar zīmējumu ir līdzīga. Tavs uzdevums ir vienkāršs - lūgt bērniem tēmu un dot savu iztēli. Jums vienkārši ir jāpārbauda zīmējums, procesa laikā nav jānorāda kļūdas vai palīdzība.
Jebkura galīgās nodarbības mērķis bērnudārzā navkas ir labāk nekā citi, un identificē zināšanu trūkumu, lai bērna vecāki zinātu, kā mācīties, bet ir brīvais laiks. Ja skolotājam tiek teikts, ka tas ir viņa darbs, tad droši var atbildēt, ka bērna audzināšana ir arī svēts pienākums arī vecākiem. Sarežģītās situācijās, kad bērns nav pakļauts mācībām, ir jātiek galā ar to ar kolektīviem spēkiem, nevis pret otru "ķermenim".
Tādēļ pirms jebkādas bērnu okupācijasmotivēt Viens no spēcīgākajiem argumentiem var būt vēlēšanās, lūdzu, vecākiem. Bērniem vajadzētu saprast, ka ar cieņu, nokārtojot pēdējās nodarbības "testus" un labāk nokļūstot galīgās nodarbības uzdevumos, viņi noteikti saņems savu vecāku atzinību. Bet nepārspīlējiet to. Bērni nedrīkst nonākt izmisumā, ja viņi nevar kaut ko darīt. Viņiem nebūtu jāņem vērā doma: "Es nestrādāja, tāpēc manai mātei mani nepatīk". Nodarbību labāk ir turēt zem moto: "Mēs parādīsim saviem vecākiem to, ko viņi spēj!"
Visbeidzot, mēs nokļuvām patīkamākā tēmā. Tātad, nodarbošanās, matemātika (vidējā grupa). Pēdējā nodarbībā ir jāietver daudzas nianses un faktori. Kā mēs varam to vadīt? Pēdējā nodarbība matemātikas vidējā grupā ir labāk iztērēta FGT sistēmai, kas nozīmē spēļu formā. Jūsu uzdevums - sākotnēji izvirzījis mērķi: pārbaudīt zināšanas par bērniem pagājušajā gadā. Atceries visu, ko tu iemācījies.
Kādas tēmas var uzskatīt pedagogs, kad pēdējā nodarbība ir matemātikas vidējā grupā?
Atcerieties, ka pēdējā nodarbība vidējā grupā irmatemātika jāvada spēlei. Ja grupai ir divi pedagogi, kas strādā maiņās, tad būtu labi organizēt pēdējo nodarbību, kuru kontrolē abi. Tas ļaus kādam no jums mainīt drēbes un kļūt par "viesu viesu".
Veikt matemātikas noslēguma nodarbību vidūgrupa ir daudz sarežģītāka nekā zīmēšana. Kas bērnam būtu jāzina par krāsām un krāsām? Vispirms jāpārbauda pirmsskolas vecuma spēja strādāt ar krāsu, jāspēj sajaukt dažas krāsas, lai iegūtu citas (sarkana + zils = violeta, zila + dzeltena = zaļa).
Nobeiguma nodarbībā sagatavojiet vairākas tēmas, no kurām bērni izvēlēsies. Tam jābūt kaut kas tuvu un pazīstams ikvienam.
Mācības laikā skolotājam ir nepārtrauktisazinieties ar bērniem, bet netraucējiet tos veidot. Uzgaidiet apmēram 10 minūtes pēc sesijas sākuma un sāciet staigāt pa bērniem, pārbaudot attēlus. Uzziniet no viņiem, ko viņi zīmē. Ļaujiet mums padomus par to, kā labāk attēlot vienā reizē vai citu attēlā, bet nekādā gadījumā nelietojiet tos no rokās otas, atcerieties motivāciju, kas tika minēts iepriekš.
Apmācības rezultātā jums vajadzētuveidot vienotu priekšstatu par skolēnu spējām. Vidējā matemātikas gala nodarbība ir laiks, kad jūs varat pierakstīt savas skolēnu problēmas piezīmjdatorā un pēc tam pastāstīt vecākiem par viņiem, lai viņi varētu palīdzēt izlabot pirmsskolas vecuma bērna trūkumus un izlaidumus.
